又到高考放榜季，当“设计”“时尚”“传媒”等专业再次成为热门选择时，许多考生和家长或许都在问同一个问题：选对专业就能赢在未来吗？
在马兰戈尼（上海）举办的线下开放日活动中，中国及亚太地区首席运营官程莹婷女士公布了一系列引人深思的数据。此次调研活动覆盖了250位行业专家、75家领先企业以及7500名学生，深入探讨了时尚与生活方式产业的未来趋势。调研结果不仅揭示了时尚产业的潜在面貌，还引发了听众的深思：“我今天选的专业，在毕业时，仍会被企业或者市场需要吗？”诚然，考生所做出的专业选择，可能将决定其在未来十年内是成为行业的核心需求者，反之，确会被时代所淘汰。马兰戈尼（上海）的这场分享活动，或许能为所有处于迷茫中的高考生提供一个方向。
时尚行业正在重写规则
“如今，仅凭‘创意’进行设计已无法适应时代潮流。”程莹婷的开场白令在场的家长们感到震惊。据调研显示，时尚与奢侈品行业正经历一场悄然的变革：数据分析与跟踪帮助企业更精准地把握客户需求。
展开剩余77%过去，品牌依赖于“爆款经验”进行生产，而今必须借助数据来解答“我的客户究竟是谁？他们真正的需求是什么？”68%的Z世代消费者会因“不环保”而放弃购买，对超个性化定制的需求急剧上升。科技已成为“新的创作工具”AI辅助设计能够迅速生成20个季度的流行趋势，虚拟皮肤、数字调香等新兴领域正在兴起。“全场景设计”取代了“单品美学”：设计不再局限于“使衣物美观”，而是要综合考虑空间效率、无障碍体验、循环利用材料。
这种变革同样波及至设计、数字传播、美妆等多个领域：数字内容创作者需在“开场3秒”内吸引用户注意力，美妆研发人员需掌握“科技与美学”的结合，传媒工作者需在“信息爆炸”的环境中辨别真伪。
45%学生想当“自由职业者”，企业却在抢这些人
在分享学生调研结果时，程莹婷指出：“当我们询问学生关于他们未来的职业规划时，有45%的学生表示希望从事创业或自由职业，而仅有11%的学生倾向于成为雇员。”然而，企业的观点显得更为实际。
调研结果表明，在未来五年内，最受欢迎的职位并非学生最感兴趣的纯创意岗位，而是那些能够熟练运用人工智能和三维设计的新世代创意者。例如，虚拟设计师需掌握Clo3D建模技术，品牌内容官应具备利用数据分析预测流行趋势的能力，这些既具备创意又掌握技术的复合型人才将变得尤为重要。数字趋势分析师需要从大量数据中提炼出风格趋势，而可持续专家则需将环保知识与供应链管理相结合，成为跨界科技的先锋。此外，未来市场上可能最为稀缺的将是那些能够结合专业深度与跨领域协作能力的全能型人才，如“设计+项目管理”的战略设计师，或是“美妆+科技”的科学美妆科普专家，这些跨职能的专家将需要同时掌握多个领域的专业知识。
调研中发现，学生们认为管理技能并不重要，然而企业却急需能够管理项目、预算和数据的全流程监管者；学生们热衷于纯粹的创意，但企业所寻求的是创意与技术相结合的跨领域多面手。程莹婷的概括揭示了“学生与企业”之间的认知差异。
马兰戈尼学院的“前瞻性课程安排”：将行业未来引入教室
面对行业对未来职业人提出的新要求，马兰戈尼的课程设置与时俱进。在时尚设计课程中，学生不仅要学习传统的剪裁技术，还需掌握使用Clo3D软件进行“虚拟打样”的技能，在线下开放日当天，马兰戈尼（上海）教育总监Kristian Steinberg展示了如何通过3D立裁手法与数字化相结合快速的设计服装的手法。这是因为企业正在逐渐淘汰仅擅长手绘的设计师，转而寻求能够迅速提供3D设计图的数字手；在时尚数字媒体艺术的课堂上，“真实故事创作”已经取代了“流量套路”，学生需要深入社区、市集进行素材挖掘，并利用AI工具提升传播效率。
至关重要的是马兰戈尼学院跨越了专业界限，致力于培育具备跨领域能力的人才。设计专业的学生需学习基础的数据分析，传播专业的学生需掌握基础的设计理念，管理专业的学生则需涉足创意项目。这种跨学科的教育方式，恰恰是符合企业对跨职能专才的渴求。同时根据权威机构Doxa的调查数据显示毕业生就业率高达91%，马兰戈尼的教育，正是要培养这种‘技术无法替代的核心竞争力’。
高考TIPS：选择学校，即意味着选择“未来的话语权”
站在高考的岔路口，选专业的本质是选“与未来对话的方式”。如果你热爱创意类专业，热爱时尚与生活，或许该问自己：我是否愿意让创意与技术共舞？是否准备好从“单一技能者”成长为“跨职能专家”？而马兰戈尼的价值，或许正在于它不仅是“创意的摇篮”，更是“未来职业人的孵化场”，这里的课堂连接着企业的真实需求，这里的作业可能成为行业未来的岗位模板，这里的老师是正在一线操盘的专家。
在这个快速变化的时代，选择一所能够预见未来的学校，可能比选择一个热门专业更为关键。毕竟，高考所填写的不仅仅是一张志愿表，更是你与未来的“十年之约”。
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